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學(xué)習(xí)強(qiáng)國 special

深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作重要論述的六個(gè)主要問題

來源:學(xué)習(xí)強(qiáng)國 2020/2/14 9:15:42 瀏覽1461次
2020-02-14來源:《實(shí)踐(思想理論版)》2020年2期作者:胡清惠

習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作系列重要講話精神是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,科學(xué)回答了新時(shí)代民族工作的一系列重大理論和實(shí)踐難題,并與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢息息相關(guān),是我們做好新時(shí)代民族工作的根本遵循和行動(dòng)指南。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于民族工作重要論述必須厘清六個(gè)主要問題。

第一個(gè)問題:如何認(rèn)識中國特色解決民族問題道路的“是與非”

中國特色解決民族問題的道路是正確的。從古今對比來看,我國歷代中央王朝治理民族事務(wù)的措施其實(shí)質(zhì)都是懷柔羈縻,沒有任何真正的民族平等和民族團(tuán)結(jié)。中國共產(chǎn)黨成立以來,反對任何民族壓迫和歧視,從民族識別到民族政策法規(guī)的制定和不斷完善,無不以實(shí)現(xiàn)民族平等和民族團(tuán)結(jié)為根本宗旨。新中國成立70年,是我國民族關(guān)系最好、民族地區(qū)發(fā)展最快、各族群眾獲得實(shí)惠最多、中華民族凝聚力向心力最強(qiáng)的時(shí)期。從中外對比來看,我們找到并堅(jiān)持了中國特色解決民族問題的正確道路,習(xí)近平總書記把它概括為“八個(gè)堅(jiān)持”。有人認(rèn)為中國應(yīng)該搞“美國模式”“巴西模式”,殊不知“橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳”。一些西方國家并沒有解決好民族問題,美國種族沖突、法國系列暴恐、蘇格蘭公投就是明證。一些發(fā)展中國家照搬西方模式,也沒有解決好民族問題,反而愈演愈烈,阿拉伯之春、敘利亞戰(zhàn)亂、烏克蘭內(nèi)戰(zhàn)就是鐵證。給我們的啟示:處理好民族關(guān)系,沒有放之四海而皆準(zhǔn)的模式,關(guān)鍵要找到符合自身實(shí)際的正確道路。同世界上其他國家相比,我國民族工作做的是最成功的,為世界提供了解決民族問題的中國智慧和中國方案。

第二個(gè)問題:如何認(rèn)識民族區(qū)域自治制度的“立與廢”

民族區(qū)域自治不是照搬蘇聯(lián)模式,而是我們黨的創(chuàng)舉。民族區(qū)域自治是黨的民族政策的源頭和根本,是基本政治制度、基本法律、基本政策三位一體。這個(gè)源頭改變了,根本就動(dòng)搖了,在民族理論、民族政策、民族關(guān)系等問題上就會(huì)產(chǎn)生多米諾效應(yīng)。針對社會(huì)上、學(xué)術(shù)界、黨內(nèi)外對民族區(qū)域自治制度的質(zhì)疑和錯(cuò)誤認(rèn)識,習(xí)近平總書記明確強(qiáng)調(diào),取消民族區(qū)域自治的說法可以休矣。民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度,是中國特色解決民族問題的正確道路的重要內(nèi)容。堅(jiān)持就是不忘初心,完善就是牢記使命。堅(jiān)持和完善民族區(qū)域自治制度,就要做到堅(jiān)持統(tǒng)一和自治相結(jié)合、民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合。堅(jiān)持統(tǒng)一和自治相結(jié)合,就是把國家整體利益和各民族具體利益結(jié)合起來,在保證國家政令暢通的前提下,照顧民族地區(qū)和少數(shù)民族的特殊性,使各民族在祖國大家庭里,既和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展,又各得其所、各盡其能、各展所長。堅(jiān)持民族因素和區(qū)域因素相結(jié)合,就是不僅保障聚居的民族能夠享受到自治權(quán)利,也要保障散居的民族能夠享受到自治權(quán)利。當(dāng)前重點(diǎn)是加大對邊疆民族地區(qū)發(fā)展的支持力度,促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化,著力解決同一區(qū)域內(nèi)各族群眾共同性問題。做到“兩個(gè)結(jié)合”,其核心就是把維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)放在第一位。給我們的啟示:民族區(qū)域自治制度完全符合中國國情、符合各族人民根本利益,具有巨大的優(yōu)越性和強(qiáng)大生命力。民族區(qū)域自治制度是實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一、各民族共同當(dāng)家作主的根本保證,必須使民族區(qū)域自治制度這一理論根源越扎越深、實(shí)踐根基越打越牢。

第三個(gè)問題:如何認(rèn)識我國民族構(gòu)成的“多與一”

統(tǒng)一多民族是我國最大的國情。全面認(rèn)識這一“家底”是正確理解民族問題、做好民族工作的基本前提。多民族的中國,也是多文化的中國。從維吾爾木卡姆藝術(shù)到回族的花兒,從蒙古族的那達(dá)慕到藏族的雪頓節(jié),從鄂溫克族傳統(tǒng)民居撮羅子再到黎族的船型屋,無不反映民族文化上的差異。少數(shù)民族文化和漢族文化發(fā)展過程不是兩條平行線,從“胡服騎射”的典故到鄂爾多斯高原漫瀚調(diào)的形成,從旗袍的盛行到蒙漢詞匯的借鑒,再到多民族內(nèi)部共同傳承大禹精神的習(xí)俗,無不印證各民族文化上的互動(dòng)痕跡。統(tǒng)一的多民族國家是各民族共同締造的。遼闊疆域是各民族共同開拓的,高原大漠、戈壁濱海都印刻著中華民族歷史的足跡;經(jīng)濟(jì)繁榮是各民族共同發(fā)展的,胡蘿卜、黃瓜、葡萄、西瓜等瓜果蔬菜陸續(xù)從古代西域傳入中原;悠久燦爛的中華文化是各民族共同創(chuàng)造的,琳瑯滿目的樂器、形態(tài)各異的大小石窟,都與少數(shù)民族的貢獻(xiàn)密不可分。中華民族和各民族的關(guān)系是一個(gè)大家庭和家庭成員的關(guān)系。各個(gè)民族是多元,中華民族是一體;一體包含多元,多元組成一體;一體離不開多元,多元也離不開一體!耙弧笔侵骶、是方向,“多”是要素、是動(dòng)力。給我們的啟示:多民族的大一統(tǒng),各民族多元一體,是老祖宗留給我們的重要財(cái)富,也是我們國家的重要優(yōu)勢。新時(shí)代,需發(fā)揮好統(tǒng)一多民族這一特色、優(yōu)勢,為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。

第四個(gè)問題:如何認(rèn)識民族工作的“定與變”

新時(shí)代民族工作面臨新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn),民族工作呈現(xiàn)出“五個(gè)并存”的新特征,這是對當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期民族工作形勢的準(zhǔn)確把握和科學(xué)判斷。“五個(gè)并存”其中包含了各民族交往交流交融趨勢增強(qiáng)和涉及民族因素的矛盾糾紛上升并存。在各民族交往交流交融的過程中,各民族在生產(chǎn)方式和生活方式諸方面的共同性越來越多,但同時(shí)涉及民族因素的矛盾與其他社會(huì)問題相互交織,影響民族關(guān)系的因素更加復(fù)雜。正如習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的,民族工作面臨的挑戰(zhàn)更多了,對做好民族工作的要求更高了,做好民族工作也要開拓創(chuàng)新。比如民族工作法治化水平需要提高,對少數(shù)民族學(xué)生高考加分、計(jì)劃生育政策需要積極完善。當(dāng)然,無論是修訂完善已有政策還是研究出臺新政策,都要逐步更多針對特定地區(qū)、特殊問題、特別事項(xiàng),盡可能減少同一地區(qū)中民族之間的公共服務(wù)政策差異,不斷增強(qiáng)各族群眾的“五個(gè)認(rèn)同”?傮w來說,民族工作的方式方法要不斷完善,民族政策要與時(shí)俱進(jìn)作出調(diào)整,這都是需要變的方面。但對于少數(shù)民族和民族地區(qū)的特殊問題,比如少數(shù)民族文化、雙語教育、新聞出版、輿論宣傳等工作的專項(xiàng)扶持政策是不能變的。給我們的啟示:面對民族工作中的新情況新問題新挑戰(zhàn),民族工作要開拓創(chuàng)新,民族理論政策也要與時(shí)俱進(jìn),但維護(hù)民族平等和民族團(tuán)結(jié)的基本原則不會(huì)變也不能變。

第五個(gè)問題:如何認(rèn)識少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的“快與慢”

發(fā)展不平衡不充分的矛盾在民族地區(qū)更為突出。少數(shù)民族和民族地區(qū)是全面建成小康社會(huì)的短板,同時(shí)也是重點(diǎn)和難點(diǎn)。習(xí)近平總書記指出,小康不小康,關(guān)鍵看老鄉(xiāng),關(guān)鍵是看貧困老鄉(xiāng)能不能脫貧。確保民族地區(qū)如期全面建成小康社會(huì),要實(shí)事求是、因地制宜,充分發(fā)揮中央、發(fā)達(dá)地區(qū)和民族地區(qū)“三個(gè)積極性”,做好“四個(gè)方面、八個(gè)重點(diǎn)”的工作。要針對民族地區(qū)的特殊情況,完善和實(shí)施好差別化政策。對民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,中央和各有關(guān)方面要繼續(xù)給予大力支持。加快民族地區(qū)全面建成小康,關(guān)鍵是扎實(shí)推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的就是讓各民族群眾過上好日子,就是要確!叭娼ǔ尚】瞪鐣(huì),一個(gè)民族不能少;實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,一個(gè)民族也不能少”。這也是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。給我們的啟示:發(fā)展是解決民族地區(qū)各種問題的總鑰匙。全面建成小康社會(huì)離不開少數(shù)民族和民族地區(qū)的全面小康,只有加快發(fā)展、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展,才能確保民族地區(qū)如期全面建成小康社會(huì)。

第六個(gè)問題:如何認(rèn)識物質(zhì)力量與精神力量的“輕與重”

物質(zhì)力量和精神力量同等重要。做民族工作,說到底是做人的工作。習(xí)近平總書記鮮明地指出,解決好民族問題,既要解決好物質(zhì)方面的問題,也要解決好精神方面的問題。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),要在全社會(huì)不留死角地搞好民族團(tuán)結(jié)宣傳教育,把民族團(tuán)結(jié)教育做細(xì)做深做實(shí),促進(jìn)各民族相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。加強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同。加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié),長遠(yuǎn)和根本的是增強(qiáng)文化認(rèn)同,這里的文化就是指中華文化。加強(qiáng)對中華文化的認(rèn)同關(guān)鍵是要處理好中華文化與各民族文化的關(guān)系。少數(shù)民族優(yōu)秀文化是中華文化寶庫的璀璨明珠。從價(jià)值觀層面來看,各民族文化與中華文化是相通的。漢族有屈原忠貞憂國的佳話,蒙古族有江格爾的英雄史詩,維吾爾族有吐魯番郡王的典故,愛國是他們共同的主題,而愛國也恰恰是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀之一。因此,認(rèn)同中華文化與認(rèn)同本民族文化并不是矛盾的關(guān)系,也不是互相取代的關(guān)系。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,必須大力實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工程,推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入國民教育、道德建設(shè)、文化創(chuàng)造和生產(chǎn)生活。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國無德不興,民無德不立。社會(huì)主義核心價(jià)值觀決定著各民族共有精神家園的發(fā)展方向,一定要在全社會(huì)、各民族中大力培育和踐行。堅(jiān)持從小就抓、從幼兒園就抓,注重從少數(shù)民族文化中汲取營養(yǎng),創(chuàng)新載體和方式,搞好網(wǎng)上和網(wǎng)下結(jié)合。給我們的啟示:民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。不斷增強(qiáng)各民族“三個(gè)離不開”“五個(gè)認(rèn)同”的意識,樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,使各族群眾像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)民族團(tuán)結(jié),像珍視生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié),像石榴子那樣緊緊抱在一起,只有這樣才能為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢凝心聚力。

(作者單位:內(nèi)蒙古自治區(qū)黨校)

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